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2017广州铁路机械学校质量年度报告

发布日期:2018-03-01 15:03:37  点击量:664   信息来源:原创

广 州 铁 路 机 械 学 校

2017年)

 

 

 

0一七年十二月编制

 

 

 

一、学校简介

广州铁路机械学校于1975年经广州市人民政府批准创办,学校隶属于广州市铁路(集团)公司。20006月在原广州铁路机械学校基础上成立广州铁路职业技术学院,20049月由广州市铁路(集团)公司移交广州市政府管理,今天的广州铁路机械学校隶属于广州铁路职业技术学院,是全日制省(部)级重点中专学校。至今有30多年校企合作经验和举办职业教育的历史,形成了学校发展与轨道交通建设同步,办学与轨道交通企业融合,人才培养与轨道交通行业一体,就业与轨道交通类职业岗位群相联的办学优势,校企合作办学经验丰富,依托行业企业合作育人等得天独厚的有利条件。

1.1办学性质

2000年6月,学校升级成立广州铁路职业技术学院,广州铁路机械学校成为广州铁路职业技术学院下属中专学校,转制以来,学校坚持“分家”不“分离”,继续坚持服务轨道交通产业链的方向不动摇,坚持校企合作、开放办学的道路不动摇,不断整合与拓展行业资源、企业资源、校友资源。根据广州市政府发展人文铁路运输、科技铁路运输、绿色铁路运输的需要,广州铁路机械学校为广州铁路运输企业培养中等职业教育层次的人才。

1.2办学定位

建设集中等职业教育、职业培训及技能鉴定、铁路运输技术应用和铁路运输服务为一体的现代职业教育办学体系。

1.3专业设置

学校专业设置服务于广东省乃至全国铁路及轨道交通运输行业,主要有电气化铁道供电、电力机车运用与检修、铁道车辆运用与检修、铁道运输管理和机电技术应用五大专业,紧密围绕铁路及轨道交通行业企业的发展。学校充分依靠行业,发挥自身办学的优势,在广州市政府的领导下,以主管学校为核心单位,学校搭建起铁路运输人才流动服务平台、师资平台、实训平台、应用技术与管理平台、职业技能鉴定和校企合作五大平台,实现了职业教育产业链和教育链、产品链和教学链的深层次融合。

2016-2017年,学校认真学习并积极贯彻党的十八大六中全会精神,办人民满意的教育,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、扩大校企合作。学校服务广州铁路运输行业的能力大幅提升,改革发展的思想水平大幅提升,人才培养的质量大幅提升。

 

1.4办学资产

2016-2017办学总资产(如下表)

校园面积

(平方米)

教学科研及辅助用房(平方米)

教学用计算机总台数(台)

26406

25412

375

1.5学生规模

2016-2017学年学校招生人数698人,其中本省户籍525人,外省户籍173人,与2015-2016学年相比,招生人数略有下降。在校生规模对比情况(如下表)

   学年度

规模结构

2015-2016

2016-2017

与上年度相比

变化情况

招生规模

807

698

-13.5%

在校生规模

2323

2080

-10.5%

毕业生规模

865

810

-6.36%

 

1.6学生结构:

2016-2017年各专业结构比例:

专业

男生

女生

总数

占总人数比例

铁道车辆运用与维修

121

0

=SUM(LEFT) 121

18.17%

电气化铁路供电

94

2

=SUM(left) 96

17.04%

电力机车运用与维修

142

0

142

17.90%

铁道运输管理

31

193

=SUM(left) 224

35.60%

机电技术应用

92

0

92

0.90%

汽车应用与维修

23

0

23

2.28%

合计

=SUM(ABOVE) 503

=SUM(ABOVE) 195

=SUM(ABOVE) 698

 

 

2016-2017年各年级结构比例:

年级

男生

女生

总数

占总人数比例

一年级

503

195

698

33.51%

二年级

370

202

572

27.55%

毕业班

576

234

810

38.94%

总数

=SUM(ABOVE) 1449

=SUM(ABOVE) 631

=SUM(ABOVE) 2080

 

 


 

1.7师资队伍

学校高度重视师资队伍建设工作,学校领导亲自部署和主持师资队伍建设工作。根据专业建设的需要,按专业设置专业教研室。学校制定了师资队伍建设发展规划,制定了有关师资队伍工作的制度性文件。第三,全员动员,全员培训,全员参与。

结合师资队伍建设的需要,制定了《专业教师企业实践的规定》和《教师继续教育及服务期的暂行规定》等文件,形成师资队伍建设的长效机制。

序号

指标

2016

2017

1

生师比

20.2

21

2

双师素质专任教师比例

31.2

35.3

 

积极参与企业实践,加大专业带头人、骨干教师、双师型教师的培养。首先要坚持贯彻执行教师到企业、行业等一线实践、学习制度,确保每位专业教师均有在行业企业接受技能培训或在直接为其服务。

 

二、学生发展

2.1入学教育:

新生入学教育的内容及课时安排(如下表)

1

新生入学典礼

办公室

4

2

专业认同教育

教务处

8

3

学生安全教育

保卫科

8

4

《学生手册》学习,重点学习《学生管理规定》、《课程考核管理细则》、《国家奖助学金管理办法》、《学生宿舍管理办法》等

学生处

8

5

爱护校园,生活常识教育

总务处

8

6

社团认同教育

团委

4

新生入学教育是中职教育的第一课,是中专生思想政治工作的重要内容也是为学生服务的一项重要工作。新生入学教育采取集中教育和分散教育相结合的形式。全校集中入学教育时间为201691 -5日,分散教育自新生入学报到之日起贯穿整个学年。新生入学教育工作由校办公室牵头,各处室、系负责具体组织实施。新生入学教育的内容共40 课时,其中,学校层面的入学教育由学生工作处、团委、教务处、总务处等部门共同策划完成。

2.2学生素质

为了做到全员育人提高学生素质,德智体全面发展,学校开展全员育人工作,学生综合素质、服务社会的能力全面提高。学校参加由广州市教育局组织开展的各项学生竞赛。学校同时也开展多种形式的素质教育活动,使学生素质整体得到提高。

2016-2017年,学校深入贯彻落实党的十八届六中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神,围绕培育和践行社会主义核心价值观,围绕立德树人根本任务,围绕学校人才培养理念,继续强化以培养中职学生社会责任感、创新精神和实践能力为核心的系统育人工作链,聚焦质量与内涵,推动中职学生全面成长成才。

加强党建和理想信念教育。举办入党积极分子培训班1期,40余名入党积极分子参加学习。深化新生入学教育。通过打造志存高远的就业文化,引导毕业生投身祖国最需要的地方建功立业,让“祖国强盛、我的责任”成为毕业生的核心价值观。

组织所有在校生参加与专业相应的职业技能资格证书鉴定,2017届毕业生职业技能证书考取率为80%以上。

组织所有在校生参加国家体质健康检测, 学生体质健康标准合格率为81.53%

对所有在校生进行操作评比工作,合格率达100%

学校对毕业生就业工作高度重视,通过全校共同努力,截止2017831日,我校2017届毕业生就业率为100%

 

以明确责任和权利为主旨,推进“诚信立身”观念深入人心。通过多部门协作,全面贯彻、执行学生违纪处分规定。举办“评学评优”年度学生颁奖大会;实施典型引路,引导学生自我激励;举办校级学风活动大会3场。设立学风建设奖,以评促建,倡导形成优良学风。

 

2.3在校体验

学校持续开展在校生满意度调查,以了解学生对本校人才培养工作的评价,为教育教学改革建设提供参考。调查内容集中在学生就业去向,学生对专业培养、教师教学

联系电话: 020-86332103招生办, 020-86332105教务处, 020-86336713学生处, 020-86331386办公室
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